СУДЬБА

Во время предыдущих последовательных воплощений на Земле ваша душа преодолевала жизненные пути совершен¬ствования или деградации и при этом, возможно, имела пе¬ременный успех. Вопрос даты рождения или смерти мате¬риальной части человека на Земле решается Отцом Небес¬ным — Властителем душ человеческих. Человек может повлиять на решение Всевышнего только своим образом жизни и конкретными делами. По совокупности результа¬тов предыдущих воплощений Всевышним определяются до¬стоинства человека, а потом назначаются возможные даты рождения. Почему речь идет о возможных датах рождения? Душа определенного возраста и с конкретными характери¬стиками ждет своей очереди на подключение к эмбриону в возрасте до трех месяцев, который пребывает в утробе бу¬дущей матери. Эмбрион является созданием с конкретны¬ми параметрами, в частности, уже определен пол будущего ребенка. Дата рождения, многие психофизические парамет¬ры предопределены Богом и записаны в новорожденной душе. Следует иметь в виду, что существует закономерная взаимосвязь даты выхода воплощенной души из тьмы (ма¬тери) на свет Божий и формирования изначальных харак--еристик новорожденной личности. Ведь макрокосмос в определенный день, месяц и год рождения налагает на но¬ворожденного свой «отпечаток», предопределяющий так называемые «врожденные» свойства семи «Я» (см. рис. 1): задачи и возможности души (1), степень открытости связи сверхсознания и сознания (5), талант (7), менталитет (9), характеристики биополя (3, 2, 4, 6). Все вышеперечисленное находит свое отражение в «клетках судьбы».
Теперь представьте себе карусель («колесо жизни»), на которой имеется одно свободное место, и вам предстоит на ходу занять его. Есть разные варианты развития событий при попытках души включиться в процесс жизни на Зем¬ле. Душе следует занять место в теле эмбриона (в возра¬сте до трех месяцев) — готового в качестве носителя вра¬щать ее на «колесе жизни». Если для души наметили (или она сама выбрала) место на «колесе жизни», а родители абортировали (удалили) эмбрион до ее воплощения, то ей придется ждать новой возможности родиться — теперь уже в другой подходящий день и месяц сего года (например, если не 01.11.1990 г., то 11.01.1990 г. и т. д.), а может быть и в ином году. Предположим, что душа вовремя и точным «броском» заняла свободный эмбрион, а ее лишили жизни, сделав аборт (криминальный или по социальным показате¬лям) или допустив выкидыш. Всем участникам этого бе¬зобразия предстоит отвечать перед Богом, а душе придется снова ждать своего часа для воплощения с помощью подхо¬дящих родителей и соответствующих специалистов. Случа¬ется так, что акушеры бессильны вызвать или задержать Роды, хотя современная технология родовспоможения позво¬ляет весьма эффективно вмешиваться в Божественный за¬мысел. Именно поэтому ангелы-хранители часто вынуждены скрытно подключаться к сверхсознанию врачей для уп¬равления их действиями, чтобы роды прошли точно в амеченный Богом срок. Но в тех случаях, когда люди осознанно грешат и создают условия для гибели плода с душой, то ответственность за лишение души очередной по¬пытки родиться и развиваться на Земле возлагается на этих людей. До полового созревания судьба человека в значи¬тельной степени зависит от родителей. Позвольте обратить¬ся к родителям словами пророка: «Ваши дети не являются вашими детьми. Они сыновья и дочери стремления жизни к самой себе. Они пришли благодаря вам, но они не от вас. И хотя они с вами, они все же не принадлежат вам. Вы можете давать им свою любовь, но не свои мысли, потому что у них есть свои собственные мысли.
Вы можете укрывать их тела, но не их души, потому что их души обитают в доме завтрашнего дня, который вы не можете посетить даже в мечтах своих.
Вы можете стараться быть похожими на них, но не пы¬тайтесь сделать их похожими на себя, потому что жизнь не идет назад и не остается во вчерашнем дне.
Выесть лук,из которого ваши дети,как живые стре¬лы, посылаются вперед. Лучник (Бог) видит цель на пути бесконечного, и он сгибает вас своим могуществом, чтобы его стрелы летели быстро и далеко». (Джибран Халил Джибран. «Пророк»).
После завершения основного этапа развития тела (дос¬тижение половой зрелости) «стрела» выпускается из «лука», и у молодого человека наступает пора полной свободы вы¬бора своего жизненного пути, а также направления движе¬ния по этому пути (в сторону развития или деградации). Именно с этого момента судьба человека определяется со¬стоянием его внутреннего (душевного) мира, зависящим от правильности теперь уже только собственного мышления и личного поведения. Одновременно с этим наступает время личной ответственности перед Богом и перед людьми.

Итак, в один и тот же день, месяц и год в разных угол¬ках планеты Земля в этот мир выходят в новорожденном теле одинаковые души. Однако они воплощены в разных телах, с помощью разных родителей, у них разные имена и фамилии (о влиянии имени и фамилии предстоит отдель¬ный разговор). Жизнь людей с одинаково заполненными «клетками судьбы» можно сравнить с массовым забегом на марафонскую дистанцию. Все стартуют практически одно¬временно и должны бежать пусть даже по разным дорогам, в одном направлении к общей цели. Кто-то бежит в крос¬совках, а кто-то — в тяжелых сапогах. У кого-то тело с изъяном, другой человек здоров. Один сыт, другой — пере¬кормлен, а третий — голоден. Кому-то помогает тренер, другие — бегут как умеют, да еще по ложному пути. Каж¬дая душа выполняет свою задачу в уникальных условиях, а потому с разными результатами. В любой области жизне¬деятельности человека есть свои группы лидеров, например, в науке, ремесле, искусстве и т. д. С переходом от жизни к смерти и от смерти к жизни (круг за кругом) человеческая душа живет в теле. Когда тело умирает, душа отчитывается и снова — в роды, чтобы развиваться, или погибнуть из-за смертных грехов.
Значит, сегодняшняя судьба человека складывается на протяжении всех воплощений души и в периоды времени между жизнями на Земле. Изначально судьба в данной жизни зависит от результатов предыдущей жизнедеятельности, от задачи, возложенной на душу Богом Отцом, от того, в каком месте и в каких условиях душа приобрела свою материальную часть. Пока происходит бурное биологичес¬кое развитие материального тела, духовное развитие в ос¬новном зависит, как говорят, от семьи и школы. Главенству¬ющую роль в развитии личности будет играть Божий дар, заложенный во время рождения, что в основном и опреде¬ляет каждодневный выбор цели своей жизнедеятельности и выбор средств для достижения этих целей. То есть человек постоянно делает свой выбор в рамках решения тактичес¬ких задач, а стратегическая задача предопределена Богом. Бог одаривает человека за его праведность в предыду¬щих воплощениях определенными врожденными свойства¬ми, способствующими развитию. А для стимулирования ис¬правления грехов прошлых жизней и дальнейшего развития — наделяет бездарностью, которую следует преодоле¬вать в данной жизни. Чтобы выполнить свою стратегичес¬кую задачу, человеку предстоит прежде всего правильно применять Божий дар. Если какой-либо дар имеется в явном избытке, тогда часть его надо использовать для ликви¬дации определенной бездарности — в этом и заключает¬ся повседневная тактика жизнедеятельности индивидуума. Для»успешного осуществления повседневных задач челове¬ку требуется умение динамично и оптимально преобразо¬вывать врожденные качества и возможности в другие — нужные для развития и получения определенного результа¬та. Возможности преобразовывать себя предопределены возрастом души (количеством цифр в «клетках судьбы») и врожденным раскладом конкретных цифр на «линиях судьбы».
Значит, чтобы осознанно управлять своей судьбой, нуж¬но познать себя и определиться с ответами на следующие вопросы: каким я родился, какие достоинства приобрел, со¬хранил, преумножил и что утратил? На первый вопрос ответ заключен в изначальном раскладе цифр на «линиях» судь¬бы. На последующие вопросы вам предстоит отвечать или с помощью данной книги, или — психоаналитика. Чтобы правильно спланировать выполнение своих родительских обязанностей, Вам следует рассчитать характеристики де¬тей, понять их задачи, правильно оценить их личные каче¬ства, возможности и недостатки. Затем следует оценить собственные возможности оказания помощи детям в деле становления и развития их личности.
Теперь переходим к расшифровке всех возможных вари¬антов наполнения каждой из девяти «клеток судьбы» соответствующими цифрами.